Hagyományőrzés, nemzeti identitás, multikulturalizmus: Hagyományőrzésen a lokális és nemzeti identitás, valamint a kulturális sokszínűség tudásátadását értjük úgy a családban, mint a társadalmi kapcsolatok terén mind pedig a vallási értékek világában.
Szakmaközi kapcsolatok IV. Tudományos kapcsolatok: A lokális tudás, annak minél gondosabban felgyűjtött, tanításra, átadásra kész “tananyaga” elengedhetetlen úgy a csoportokkal való munkához, mint a hagyományok megőrzéséhez, fenntartásához, váloztásának követéséhez. Videók, filmek, könyvek, hangfelvételek, leírások formájában. Ehhez szükséges, hogy a közművelődés szoros kapcsolatban legyen a néprajz, folklorisztika, muzeológia művelőivel. A folyamatos…
Szakmaközi kapcsolatok III. Média: Az életen át tartó tanulás érdekében működtetett online csatornák, tanfolyamok, helyi televízók stb. üzemeltetői is lehetnek a közművelődés intézményei, amelyek szintén infrastruktúrát és képzést igényelnek. Kistelepüléseken, falvakban az infrastrukturális problémák elsősorban összefogással, együttműködéssel orvosolhatók. A község/falu önkormányzata, iskolája általában szorosan együttműködik a helyi civil és közművelődési…
Szakmaközi kapcsolatok II. A munkáltatók által igényelt képzések segítségével olyan releváns tanfolyamok tervezhetők, amelyek közvetlen társadalmi-gazdasági haszonnal járnak. Ezért akár a kormányhivatalokkal, akár a munkáltatókkal folyamatos egyeztetés, kapcsolattartás szükséges. Egyrészt a felnőttképzés keretében igénybe vehető szakképzések, másrészt a munkáltatók által a dolgozók részére megrendelt szabadidős programok, csapatépítések, tréningek is ide…
Szakmaközi kapcsolatok I. A szakmaközi kapcsolatok nélkülözhetetlenek a kulturális élet egésze szempontjából is, de talán még fontosabb szerepet játszanak az életen át tartó tanulás lehetőségének biztosításában, a tanulási alkalmak szervezésében, tematikák kidolgozásában. Lokális szervezetek: Javasolt a nagyobb településeken is az együttműködés a civil szervezetek, intézmények és önkormányzatok, egyházak között annak…
Szakmai együttműködés, hálózatosodás A hálózatosodás segítségével egyre nagyobb piac nyílik a kulturális szolgáltatók, hagyományőrzők, művészek stb. számára, ami szerencsésen ellensúlyozhatja a globalizációs nyomásból fakadó nehézségeket. A multikulturális környezetben élő, dolgozó közösségeket fel kell készíteni arra is, hogy békében, egymás értékeit elismerve, de a sajátot büszkén vállalva tudjanak élni. Az erdélyi…
Közösségek szerepe az életen át tartó tanulásban III. Fontos azonban megteremteni azt a hátteret, amiben ezek a közösségek és az őket alkotó egyének részben fejlődhetnek, részben továbbadhatják, bemutathatják az eredményeiket. A hagyományápolás, nemzeti identitás őrzése, a saját kultúrához való kapcsolódás lehetőségének biztosítása az egyik legfontosabb feladata a közművelődésnek. Ennek érdekében…
Közösségek szerepe az életen át tartó tanulásban II. Napjainkban számos alternatív, az önismeretet, egyéni és közösségi célok megvalósítását szolgáló kompetenciafejlesztő foglalkozás és tréningmódszer áll rendelkezésre, amelyeket elsősorban a fiatal korosztály fogad szívesen. Ezek segítségével egyedi megoldások találhatók az aktuálisan a közösség által megélt problémákra. Fontos a történelemmel való találkozás,…
Közösségek szerepe az életen át tartó tanulásban I. Nem csak a generációk, hanem az eltérő érdeklődési körrel rendelkezők csoportjainak igényei is meghatározók az életen át tartó tanulás szempontjából. A hagyományőrző közösségek, kismesterségek szerveződései otthont találnak a közművelődés intézményeiben amennyiben az infrastrukturális feltételek adottak. Az érdeklődésen alapuló közösségek rendkívül jó szervező…
Közösségi szerepvállalás, közösségszervezés II. A nagyobb (pl, óvodás,általános iskolás) gyermekek leggyakrabban szintén a családdal, illetve az oktatási intézmény szervezésében érkeznek a közművelődésbe. Számukra a korosztályos programok szervezése szükséges, amely kiegészíti az iskola által kínált szolgáltatásokat. Nagyobb gyermekekkel érkezők részére például gyermekjátszó foglalkozást lehet biztosítani, amíg a szülő/nagyszülő a szolgáltatást igénybe…
